בחבילה 7 ערכות+ ערכת בונוס:
"על מה ההצגה?" – הכנת הילדים להצגה
"איך היתה ההצגה?" – סיכום ההצגה עם הילדים
״מתי ואיך מותר לשחק?״- בעקבות סצינת משחקי הילדים
"מתי ואיך אומרים לא?" – בעקבות הסצינה של הבן דוד
״מתי חייבים לספר סודות ולמי?״ -בעקבות סצינת הסודות
"בלי אישור של ההורים שלא הולכים"- בעקבות הסצינה של הזר
סרטון בונוס- למי מותר לגעת לנו באיברים הפרטיים?
אכן הנושאים רגישים ויכולים לעורר את הילדים לדבר ולשתף.. אנחנו רוצים לעודד אותם לשתף ולא לשמור בבטן אך חשוב לשמור על המוגנות שלהם. לכן, לא נאפשר לילדים לשתף בסיפור אישי של פגיעה במליאה. אם מי מהילדים מתחיל לספר סיפור, אז על המורה לעצור, להודות לילד שהוא משתף בחוויה אישית, לחזק אותו על הנכונות לשתף, ולהזמין אותו לשוחח עמו בנפרד לאחר המפגש. "אני שומעת שיש לך משהו מאד חשוב לשתף, אני שמחה על כך אבל נעשה זאת באופן אישי לאחר השיעור" . חשוב לא להשאר עם הדברים לבד ולשתף את היועצת בביה"ס בתכנים שעלו.
חשוב להיות רגיש וערני לכל אמירה ושפת גוף של הילדים.
חשוב לתת לגיטימציה לכל רגש שעולה.
חשוב לזכור כי לילדים (וגם למבוגרים) יש נטייה לחוש אשמים בפגיעה שנעשתה בהם. לכן עלינו להיות ערים לאפשרות זו ולהעביר מסר ברור כי ילדים אינם אשמים בפגיעה של הזולת בהם.
חשוב להדגים את משמעות המסרים שעולים מן הפעילויות בחיי היומיום בכיתה.
שאלות נפוצות על ערכת הסרטונים
