"אלימות זאת טעות"- פעילויות לילדי א-ב

זה בסדר לכעוס ,זה בסדר לקנא או לחוש כל מיני רגשות שליליים אבל השאלה מה אנחנו בוחרים לעשות עם אותו רגש שלילי. יש דברים שמותר לעשות ויש דברים שאסור לעשות.

בהצגה שלי, "יעל יכולה אחרת" , אני משתמשת בטכניקה של רמזור:

אדום- דברים שאסור לעשות שאנחנו כועסים כמו להרביץ, לדחוף, לבעוט. אסור לנהוג באלימות.

ירוק-דברים שמותר לעשות שאנחנו כועסים כמו לדבר, לנשום עמוק, לקפוץ, לצייר או כל דבר שיכול להרגיע אותנו.

רעיונות לפעילויות:

1. הילדים יציירו רמזור עם אור ירוק, אור צהוב ואור אדום.

2. סביב האור הירוק ירשמו דברים שמותר לעשות כשכועסים וסביב האור האדום ירשמו דברים שאסור לעשות כשכועסים.

3. נרכז את תשובות הילדים על הלוח.

4. נבקש מהילדים לספר מה הם עושים כשהם כועסים, כל ילד יספר על דבר אחד אדום שהוא עושה ודבר אחד ירוק שהוא עושה. אפשר לעשות סבב בין הילדים כשכל ילד אומר במילה כשאני כועס אני...

5. נחשוב יחד על דרכים יצירתיות להתנהגויות ירוקות: לקפוץ, לבעוט בכדור, להוציא לשון... אפשר לבקש מילד שידגים וכל הילדים יחזרו אחריו.

6. נקשיב ל"שיר הרמזור" (קישור למטה)

7. ומה עם האור הצהוב? למה הוא משמש?

"עוצרים!

נושמים!

נרגעים!

ורק אז בוחרים מה לעשות כשכועסים!"

איך נושמים? איך נרגעים?

נלמד את הילדים טכניקות לנשום:

א. ננפח בלון:

"לנפח לנפח והכעס כבר בורח

בואו ננפח בלון

והכעס כבר עובר, זה עוזר לי זה עוזר

בואו ננפח בלון"

נשמיע לילדים את השיר "ננפח בלון" (קישור למטה)

ב. להריח את הפרח ולנשוף על הנוצה:

"לקחת נשימה

לקחת נשימה

להריח את הפרח

על הנוצה נשיפה

לאט לאט ננשום ונרגע"

נשמיע לילדים את השיר "לקחת נשימה"

לשירים: "שיר הרמזור" , "בואו ננפח בלון" ,"לקחת נשימה"

8. "אלימות זאת טעות!"-

נחלק את הילדים לקבוצות, לכל קבוצה ניתן סיטואציה שלקוחה מהיומיום שלהם : ריב על כדור בהפסקה, ריב על מי משחק עם מי ועוד.

כל קבוצה תנסה להראות בדרמה דרכים שונות לפתרון הבעיה. תעשה חזרות ותציג בפני הילדים כשהמשפט המסיים יהיה:"אלימות זאת טעות!"

9. קטע מתוך ההצגה: "יעל יכולה אחרת"

מוזמנות לכתוב לי משוב על הרעיונות לי ולשלוח לי

רעיונות נוספים לפעילויות,

בהצלחה

יעל פדר

"החברים של יעל"

תוכן פשוט משמעותי